{"id":89961,"date":"2023-07-17T15:02:04","date_gmt":"2023-07-17T13:02:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.wildix.com\/?p=89961"},"modified":"2023-07-19T15:18:20","modified_gmt":"2023-07-19T13:18:20","slug":"wildix-per-l-insegnamento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.wildix.com\/it\/wildix-per-l-insegnamento\/","title":{"rendered":"Wildix per l’Insegnamento: le UCaaS (non solo) in Classe"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_single_image source=”featured_image” img_size=”full” alignment=”center”][vc_column_text]Gli insegnanti cercano di ispirare i loro studenti, accendendo una sete di conoscenza che durer\u00e0 per tutta la vita. Questo nobile scopo \u00e8 spesso ostacolato dai problemi del mondo reale, come le attivit\u00e0 da portare a termine e il lavoro amministrativo, che consumano tempo prezioso alla pianificazione e al ricevimento docenti; questo accade sia nelle classi virtuali che in quelle tradizionali. Nonostante la didattica a distanza, adottata durante la pandemia, abbia velocizzato il processo di adozione di software per l’apprendimento e la collaborazione, le aspettative riguardo ai benefici a lungo termine vengono spesso disattese, a causa di strumenti sovrapposti e non integrati tra loro.<\/p>\n

<\/p>\n

Ecco perch\u00e9 \u00e8 il momento perfetto per considerare questo nuovo settore. Wildix \u00e8 utilizzato da anni in ambito educativo da istituzioni come l’Universit\u00e0 Roma Tre<\/a> e la Albuquerque Sign Language Academy<\/a>; e con il recente lancio di Wizywebinar for Education<\/a>, \u00e8 il momento migliore per i nostri partner per esplorare questo settore.<\/p>\n

Perch\u00e8 il Mondo dell’Istruzione \u00e8 Diverso?<\/strong><\/h2>\n

Rispetto ad altri settori, nel campo dell’istruzione si \u00e8 a stretto contatto con i propri clienti: gli studenti e\/o i loro tutori. Nel settore pubblico, le istituzioni scolastiche hanno accesso ai finanziamenti, mentre nelle scuole private, i fondi arrivano principalmente dalle tasse scolastiche. Poco importa se un’istituzione \u00e8 pubblica o privata: in entrambi i casi occorre garantire un certo numero di iscrizioni per assicurarsi i fondi necessari a mantenere in piedi l’istituzione. Se l’esperienza scolastica \u00e8 insufficiente, \u00e8 probabile che i genitori trasferiscano i loro figli in altre scuole, se possibile, diminuendo i fondi a disposizione della scuola, danneggiando la sua reputazione, e riducendo le iscrizioni di nuovi studenti.<\/p>\n

Non stiamo solo parlando del fatto che gli studenti apprezzino o meno le lezioni, ma anche del fatto che il tempo sia speso bene, che gli studenti siano al sicuro e che l’istituto mantenga la promessa di fornire un’istruzione adeguata a preparare gli studenti alla fase successiva del loro percorso. Nell’istruzione primaria, secondaria e persino di terzo livello, l’esperienza non \u00e8 legata solamente ai docenti, ma pu\u00f2 includere attivit\u00e0 extrascolastiche e aspetti organizzativi, come la mensa e, in alcuni casi, l’alloggio. Trascorrendo molto tempo nel campus, per gli studenti \u00e8 importante considerare la qualit\u00e0 dell’intera esperienza scolastica, non solo quella relativa all\u2019offerta accademica.<\/p>\n

Anche in situazioni in cui gli studenti non trascorrono nove o pi\u00f9 ore in sede, tra coaching aziendale e personale, corsi online e servizi di tutoraggio, l’istituzione scolastica offre pi\u00f9 di un semplice prodotto o servizio: lezioni e corsi richiedono un impegno di tempo significativo e occorre una comunicazione efficace con gli studenti sia durante, che al di fuori delle lezioni.<\/p>\n

Apprendimento Online e in Forma Ibrida<\/strong><\/h2>\n

Che ci crediate o meno, la didattica online su vasta scala non \u00e8 nata con la pandemia. I corsi MOOC (massive open online course), offerti dalle universit\u00e0 gi\u00e0 dai primi anni 2000 su piattaforme come EDX o Coursera, sono ormai diventati parte integrante dell’offerta formativa, cos\u00ec come i servizi di tutoraggio e i corsi online di nicchia si stanno diffondendo. Questo ha permesso alle universit\u00e0 e ad altri professionisti di raggiungere studenti isolati o geograficamente pi\u00f9 lontani, dando alle persone l’accesso a conoscenze che altrimenti non avrebbero avuto.<\/p>\n

A differenza di quanto accaduto in precedenza, durante la pandemia \u00e8 stata registrata una tendenza da parte di studenti di ogni et\u00e0 a collegarsi durante la notte. A studenti e insegnanti \u00e8 stato chiesto di rimanere a casa durante il lockdown, ma di continuare a lavorare: le istituzioni scolastiche hanno quindi dovuto attrezzarsi per offrire la possibilit\u00e0 di seguire le lezioni online, anche quando gli studenti sono potuti rientrare in classe.<\/p>\n

Le Sfide dell’Apprendimento Online e in Forma Ibrida<\/h3>\n

Immaginate di essere nel pieno della pandemia: a vostro figlio viene dato un computer portatile dalla scuola. In un’e-mail, la scuola spiega come partecipare a un meeting online, ma per voi \u00e8 la prima volta. Poco prima della lezione, si scopre che occorre scaricare un programma per riuscire a collegarsi. Una volta aperto il programma, non \u00e8 facile per voi capire come funziona, figuriamoci per vostro figlio! L’insegnante trascorre i primi 10 minuti della lezione cercando di assicurarsi che i microfoni e le telecamere di tutti funzionino. Solo dopo, forse, l’insegnante pu\u00f2 finalmente iniziare la lezione, ma ci sar\u00e0 ancora sicuramente qualche studente con fotocamera e microfono spenti che non risponde.<\/p>\n

L’apprendimento in forma ibrida presenta queste stesse difficolt\u00e0, con l’aggiunta di una classe tradizionale da gestire. In effetti, senza una configurazione adeguata, gli insegnanti si trovano a seguire due classi separate allo stesso tempo, oppure sono costretti a ignorare gli studenti online, per continuare con la lezione in aula. Dividere gli studenti in gruppi (le breakout room) pu\u00f2 essere un’attivit\u00e0 piuttosto complicata da organizzare e, mentre l’insegnante cerca di suddividere gli studenti online, gli studenti in classe devono attendere, perdendo tempo e mettendo la lezione in pausa.<\/p>\n

E poi, ovviamente, c’\u00e8 l’interfaccia insegnante. Come si organizzano le lezioni? Il software del webinar si integra perfettamente con la landing page dell’istituzione? Creare una classe digitale \u00e8 un’operazione tutt’altro che intuitiva, ma questa nuova tecnologia rischia di tagliare fuori gli insegnanti pi\u00f9 anziani, quando \u00e8 gi\u00e0 difficile trovare e trattenere insegnanti esperti.<\/p>\n

L’Importanza di una Buona Configurazione<\/h3>\n

Il successo di una lezione dipende dalla qualit\u00e0 dell’insegnante e dalle capacit\u00e0 organizzative, ma avere gli strumenti giusti a disposizione fa una grande differenza. Quando si tratta di software, avere un’aula virtuale che funziona su tutti i browser e dispositivi fa in modo che gli studenti abbiano uguale accesso alla classe, e se alimentato da WebRTC, non occorre perdere tempo a scaricare applicazioni o client; inoltre, \u00e8 probabile che microfoni e telecamere siano gi\u00e0 impostati correttamente, consentendo agli insegnanti di dedicare pi\u00f9 tempo alla lezione e meno tempo a risolvere i problemi.<\/p>\n

Questo serve per la fase iniziale della lezione. Con una solida piattaforma di apprendimento, come Wizywebinar for Education, gli insegnanti non si limitano a comunicare con gli studenti, ma riescono a interagire attivamente con loro. Grazie a strumenti integrati come breakout room, markup alla lavagna, note condivise, alzata di mano, chat, sondaggi e una libreria di contenuti, gli insegnanti possono creare un ambiente online stimolante, che incoraggia gli studenti a partecipare attivamente, e non a nascondersi dietro una telecamera “non funzionante”.<\/p>\n

Quando occorre mettere insieme studenti online e studenti presenti fisicamente in classe, all’interno della stessa lezione, avere uno schermo abbastanza grande da mostrare sia la lavagna che gli studenti online aiuta a fare in modo che le due parti della classe lavorino insieme in modo efficace. \u00c8 importante che gli studenti online siano in grado di ascoltare non solo l’insegnante, ma anche cosa sta accadendo in classe. Microfoni di alta qualit\u00e0 posizionati su una scrivania al centro della stanza, o nel soffitto, riescono a recepire di pi\u00f9 rispetto al semplice microfono dell’insegnante. Lo stesso si pu\u00f2 dire per la fotocamera: una telecamera statica pu\u00f2 aiutare a vedere l’aula nel complesso, ma averne un’altra che utilizza l’intelligenza artificiale per identificare e concentrarsi su chi parla rende pi\u00f9 facile per gli studenti identificare ci\u00f2 che sta accadendo e interagire con i coetanei in classe.<\/p>\n

Comunicare al di Fuori della Classe<\/strong><\/h2>\n

Quello del docente pu\u00f2 essere un lavoro piuttosto solitario, ma non deve esserlo per forza. Uno dei principali vantaggi di lavorare online e da remoto durante la pandemia \u00e8 stata la possibilit\u00e0 di collaborazione tra insegnanti per condividere idee, materiali e imparare gli uni dagli altri. Gli strumenti di collaborazione come chat e videoconferenze possono anche estendersi agli studenti che hanno bisogno di ulteriore supporto, il che significa che un insegnante non deve essere legato ad un ufficio fisico durante l’orario di ricevimento programmato. \u00c8 anche possibile migliorare le serate dedicate ai colloqui genitori-insegnanti, consentendo ai genitori impegnati di chiamare in videoconferenza, invece di recarsi a scuola per i colloqui. Grazie a tempi pi\u00f9 brevi tra una riunione e l’altra, gli insegnanti possono risparmiare tempo, che possono utilizzare per organizzare le lezioni, correggere i compiti o semplicemente trovare un migliore equilibrio tra lavoro e vita privata.<\/p>\n

Questo comporta anche minori problemi per l’istituzione scolastica, in materia di coordinamento tra genitori e insegnanti. Utilizzando un sistema integrato che include lo stato di presenza, il personale di servizio pu\u00f2 vedere rapidamente quando un insegnante \u00e8 occupato e inviare loro chat o post-it istantanei, meno invadenti rispetto a chiamare l’insegnante mentre \u00e8 impegnato in classe e interrompere la lezione.<\/p>\n

Inoltre, per il personale che si occupa dei nuovi studenti, avere un widget sul sito web che consente agli studenti interessati di contattarli direttamente significa essere in grado di rispondere rapidamente alle domande e mettere in contatto i potenziali studenti con la persona giusta fin da subito, aumentando la probabilit\u00e0 che i potenziali studenti scelgano di iscriversi presso l’istituto.<\/p>\n

Una Soluzione per Ogni Contesto Educativo<\/strong><\/h2>\n

\u00c8 evidente: offrire una soluzione di comunicazione per il mondo dell’insegnamento \u00e8 molto pi\u00f9 che fornire uno strumento per le videoconferenze sicuro e facile da usare. Si tratta di consentire a insegnanti, personale e studenti di connettersi ovunque si trovino, che sia dall’altra parte dell’edificio o a chilometri di distanza. Garantisce che il tempo prezioso delle lezioni non venga sprecato a causa di strumenti scomodi o inutili interruzioni. Cos\u00ec \u00e8 pi\u00f9 facile attrarre nuovi potenziali studenti, trattenere i docenti, e promuovere l’insegnamento in qualsiasi parte del mondo.<\/p>\n

Con Wildix, \u00e8 possibile fornire tutti questi strumenti ai vostri clienti. Con la nostra suite completa di strumenti di collaborazione, tra cui chat, chiamate vocali e videochiamate, oltre che a funzionalit\u00e0 di telefonia completa e di call center, forniamo tutto il necessario per connettere studenti, insegnanti e personale, sia che si tratti di una piccola scuola di lingue online o di un’universit\u00e0 riconosciuta a livello internazionale.<\/p>\n

Offriamo un servizio completo di hardware, dai telefoni fissi a una soluzione per le videoconferenze comprensiva di microfoni ad alta qualit\u00e0 audio, un supporto per un massimo di tre schermi e telecamere statiche e mobili alimentate da IA. Gli stati e i messaggi si sincronizzano automaticamente su tutti i dispositivi, anche via app, consentendo agli utenti di passare facilmente da un dispositivo all’altro.<\/p>\n

Le integrazioni comprendono strumenti di CRM, calendari, e-mail e persino citofoni che migliorano la produttivit\u00e0 dell’ufficio e la gestione degli edifici, mentre le API aperte consentono soluzioni su misura che incorporano un mix di strumenti per l’insegnamento in qualsiasi ambiente.<\/p>\n

Con la sicurezza incorporata in ogni fase dello sviluppo, non c’\u00e8 alcun bisogno di configurare VPN o SBC esterni. Tutto \u00e8 sicuro sin dal momento dell’installazione. \u00c8 inoltre possibile installare tutto da remoto, risparmiando tempo prezioso che si pu\u00f2 investire aiutando il prossimo cliente, o per far crescere la propria attivit\u00e0.<\/p>\n

Quindi, sia che stiate cercando di lavorare con aziende di grandi o piccole dimensioni, grazie a Wildix riuscirete ad ampliare i confini della vostra azienda.<\/p>\n

Per ulteriori informazioni sul mondo delle UCaaS e sui settori verticali, registrati per ricevere gratuitamente il nostro magazine!<\/a><\/em><\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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